2023年10月27日，南京信息工程大学海洋科学学院分工会于文德楼S518举行了主题为家庭教育的心理相关活动。本次活动有幸邀请了德容智慧的巴菁讲师为我院老师解惑如何做好家庭教育和如何做一个不焦虑的父母，更好地与孩子们沟通和交流。
1. 问题探讨——养育
活动开始，大家围绕焦点的问题：在家庭中父母对孩子的养育有什么困惑？其中，一些老师叙述了自己在家庭关系中与孩子交流所遇到的问题和矛盾，提出了自己的困惑，并进一步提到孩子成长的每一个阶段都会遇到一些家庭教育上新的问题。面对该问题，巴菁讲师给出了专业解答，并进一步抛出家庭教育的基本问题：我们究竟了解自己的孩子吗，了解自己和孩子们的联动关系吗，了解自身的特质会影响父母与孩子间的关系吗？在场的老师由这些问题引入更深层次的思考。巴菁讲师一一为以上问题做了详细剖析，并进一步提出来心理学上的冰山理论和左右脑理论等相关理论。
2. ATMR测试
为了让老师们更好地了解自己的特质，大家互动开展了ATMR（心智系统）测试，在座老师们积极参与，推高了会场气氛。通过该项测试，老师们很好地了解了各特质的正向和反向表现，为在家庭教育中对孩子与父母间良好相处提供了可靠依据，了解焦虑来源，精准对症下药。
3.解决方案——家庭的可视化联动
该过程中，老师们通过一些具体的实例，意识到要想做一个合格的父母、一个不用焦虑的父母，首先需要了解自己、了解伴侣、了解孩子，以点带面，用自己亲历亲为的改变带领全家人的改变，在潜移默化之中影响家庭教育的塑造，同时也要明白不同人格特质之间应该该如何与孩子进行合理有效的沟通，形成一套可持续的、可发展的、可视化的家庭联动。
