言传身教 诲人不倦
沈润平，男，地理科学学院教授，博士生导师，高校从教37年，2002年博士毕业于浙江大学农业遥感与信息技术研究所，而后在中国科学院生态网土壤分中心进行博士后研究。主持或参与完成省级以上研究课题33项，其中，国际合作研究项目1项，国家科技部4项（其中国家“973”项目2项，重点研发项目1项），中国科学院知识创新工程项目1项，国家自然科学基金4项，省自然科学基金2项。获省级以上科技奖励8项，其中，省科技进步二等奖1项，三等奖2项。国内外公开发表学术论文100余篇，计算机软件著作权3项，参编专著3部。兼任10种国内外专业学术期刊审稿专家，其中SCI期刊4种，曾被《遥感学报》评为优秀审稿专家。
指导毕业研究生36人，其中留学生3人。主持完成省级以上教改和教学工程项目7项，获校优秀教学成果一等奖、二等奖，多次被评为校“教书育人”优秀教师，优秀班主任，作为导师指导本科毕业生获江苏省高等学校本科优秀毕业论文一等奖1篇、三等奖2篇，江苏省测绘学会本科优秀毕业论文一等奖1篇，江苏省高等学校本科优秀毕业论文团队奖1个。
一、更新理念，不断提高教育教学能力
在学科快速发展，不断交叉增长的今天，做好一个高校教师，不但要加强先进的教育理念、教育心理学、教学方法和教学组织方式的学习，更要加强多学科的学习，大学教学内容具有先进性，前沿性和挑战性，知识更新快，善于学习，善于接受新知识，善于研究，是当代大学教师最基本的素质要求，他37年从教以来，紧跟时代和学科步伐，他从未停止自己的学习和探索的脚步。工作中学习和研究，往往需要克服许多难以想象的种种困难，许多教师选择了脱产学习，由于工作需要，自学和研究是主要的学习方式，教学工作过程中，不断总结提高，注意吸收新的大学教学方面的先进理论和方法。熟练运用多种方式进行教学，增加了课堂容量，提高了教学效率。他先后主持完成省级以上教改和教学工程项目7项，作为第一完成人，获校优秀教学成果一等奖、二等奖各1项。公开发表教学改革论文5篇。
二、敬业爱生，培养德才兼备合格人才
教师是“人类灵魂的工程师”，一个合格的人民教师必须具备良好的政治素养、热爱教育事业、热爱学生，注重政治学习，注重自我思想品德和综合素养的提高。他总是以良好的形象去影响和教育学生，以生为本，尊重每一位学生，关注每一位学生需求，对学习困难者及后进学生更是循循善诱，开展深入细致的思想教育工作，给学生创造了一个宽松和谐、民主平等环境。在课堂上，在指导学习实习过程中，处处严格要求自己，以实事求是的精神，严谨的科学态度，认真负责的作风去影响着每一个学生。并特别注意培养学生良好品德的形成，教学育人。教学中从不斤斤计较个人得失，敬业爱生，任劳任怨，一切以提高教学的质量为目标，充分提高学生的专业素养和专业潜能。近三年，独立讲授了本科生课程2门和研究生课程2门，指导了硕士研究生11名，年均教学工作量达700多，坚持立德树人、课程思政，教学深受学生好评，且曾指导获批江苏省本科优秀毕业论文一等奖1篇、三等奖2篇，省本科优秀毕业论文团队奖1个。
三、乐于奉献，不断夯实专业建设基础
作为一名高校教龄较长的教授，他积极组织和参与学科专业的建设，对学科专业的定位、专业教学大纲、课程设置及各门课程大纲的修订献计献策，并利用参与的有关学术活动的机会，积极探讨本专业人才的培养问题，并积极探索校外专家对我校学科和专业的协同作用和机制。为本科专业水平的提高提供了坚实的基础和保障。我校“3S集成与气象应用”博士点和硕士点，地理学一级学科博士点，以及测绘科学与技术一级学科硕士点等学位点的建设都有他无私的奉献和汗水。作为主要组织者和建设者，地理信息科学专业先后获批国家一流本科专业和江苏省一流本科专业建设点，并参与我校构建了我国地理学科本科专业最全，层次最丰富的拔尖人才培养体系。
四、教研相长，培育学生一流创新素养
要获得更好的教学效果，教师必须参与到科学研究和行业应用中去，只有采用先进的教学理念，并不断地进行创新，教学科研相结合，才能在教学内容上反映科学的前沿，才能更好地培养学生分析问题和解决问题能力。他目前兼任中国地理学会环境遥感分会理事，中国遥感应用协会专家委员会常务委员，主持或参与完成省级以上研究课题33项，曾获省级以上科技奖励8项，发表发高质量学术论文100余篇，研发的陆面参数已被国家业务系统所采用，研究中通过吸收学生完成毕业论文，指导学生大学生创新项目，以及学生课外研究兴趣小组等多种方式，与学生一道研究，一起探讨科学和专业问题，培养学生创新能力。近三年，指导大学本科生创新研究项目2项，其中国家级1项，指导本科生公开发表学术论文2篇，获批计算机软件著作权2项，开发了专业应用系统2个。
学生丁国香：工作多年后，于2006年教师节投稿中国天气网在“致我最难忘的老师”中写道：“虽然我比沈老师更早来到南京信息工程大学，在我大三的时候，沈老师刚被聘到学校。就是在他的一门专业课上，我有机会了解这位治学严谨、一丝不苟的老师，后来也成为我的导师。读研期间，老师每天和我们在一个办公室里，他从事教学、科研以及行政工作，起早贪黑，非常繁忙。老师的敬业精神也深深打动并感染了我们。祝老师教师节快乐！”
学生评价
学生邢雅洁： “沈老师是一名优秀资深的教师，他在自己工作岗位中兢兢业业，不遗余力地为我们提供学术上的指导，传授给我们专业知识，帮助我们提升自身的专业技能，同时教会我们学习的方法，十分注重提升学生学习知识、解决问题的能力。除了在教学方面，沈老师在日常的工作中，也用自己严谨的治学态度和优秀的思想道德修养影响着学生，不仅注重对于学生的专业技能的培养，而且在日常学习生活中，关注着学生的全面发展，鼓励我们健康生活，提醒我们养成良好的生活习惯，传递给我们积极向上的生活态度和与人为善的优秀品质。沈老师也注重倾听学生的想法，习惯以平易近人的沟通态度，了解学生的观点。凭借着自身丰富的工作经验和优秀的专业知识，恰当适时地帮助学生发现问题、解决问题，使我们受益匪浅。”
学生王云宇：“本科时就有幸选修了沈润平老师的课程，他授课认真仔细，注重大家实际操作，极有耐心并对我们课后的问题知无不言，是我们心中可亲的老师。而今，已然成为沈老师的研究生已一年之久，对老师的了解也更加深入。平日，沈老师认真对待自己的工作，也在每周的例会中和我们一起交流，时刻关心我们目前在学术探索研究中碰到的问题。组会之外，对于个人的问题也从不吝啬自己的时间给予我们分析与帮助。值得一提的是，老师与我们的交流总是相当细致，对于问题的讲解形象条理，清晰易懂，总能给我们一些建设性意见。除此之外，生活中沈老师也不乏对我们的关心，总是提醒我们在课业之余不能落下身体素质，保证每天的运动时间，私底下是一个和蔼并且幽默的老师。”