担使命履职责矢志为师生服务
唐国跃同志长期从事高校教育教学及教育管理工作，近三年分别任国际合作交流处/港澳台事务办公室处长/主任、龙山书院院长，从事我校外事管理服务及龙山书院教学行政管理工作。在工作中，他始终秉持管理育人理念，坚持以生为本、服务教育教学一线为宗旨，全心全意为全校师生提供优质服务。
在国际处工作期间（2014.09—2019.06），能够围绕学校中心工作，坚决贯彻执行学校国际化发展战略，把“与国际接轨，汇集各方资源”的内涵精神融会到每一项工作中。坚守国际化发展理念，勇于创新，以崭新的姿态强势助力学校一流特色高水平大学建设。切实做好教师出国留学、访问学术交流工作：因公出访和外事接待作为学校对外交流、提升国际影响力的基础性工作，为学校国际化工作的顺利开展提供了根本性保障，在工作中他要求全处工作人员想老师之所想，为他们出国访问、学术交流提供一切便利和贴心服务；积极推动学生国际化：校际交流项目和奖学金政策惠及广大学生，工作中广泛开展国际交流与合作，推动我校与世界各地高校开展校际交流，拓展学生出国渠道和途径，学生国际化工作取得重要突破；持续推进中外合作办学：中外合作办学不断深入推进，与雷丁大学的合作领域和深度不断加强，在原有5个专业基础上拓展到8个专业，并且开展了硕士项目的合作，雷丁学院在全国中外合作办学机构评估中获得唯一优秀美誉，中外合作办学工作领跑江苏乃至全国；重视外国教师外国专家工作：积极引进长、短期外专外教，严把质量关，并提供全方位优质服务，让国际教师在教学科研中发挥积极作用，与我校国际处同时获得江苏省外国文教专家先进单位和先进个人称号；港澳台工作得到新突破：与台湾大学、中华大学、香港理工大学以及澳门城市大学等多所港澳台高校开展合作，境外交流项目、校际学生交流不断取得新进展；全球气象教育联盟成立大会筹备（世界气象教育协会）工作井然有序，已于今年正式成立；60周年校庆国际组筹备等工作顺利完成，世界气象组织秘书长、雷丁大学校长及海外知名校友精彩发言为校庆60 周年添光加彩。我校国际化工作领跑江苏省高校乃至全国。
在龙山书院期间（2019.07至今），他积极探索气象大类招生培养和书院制人才培养改革，以培养厚基础、宽视野、强能力、高素质的创新型人才为己任，不断深化教学改革，推动创新管理，全面落实立德树人根本任务，努力将书院建设成为新时代气象人才培养的摇篮。
一、聚集书院建设
1.凝练育人理念，理顺办学思路。书院树立了“学以成人、全面发展、胸怀气象、志行天下”的育人理念，以“大气大为、至真至善”为院训，明确了全院师生共同奋斗目标和根本行为准则。将强化思想引领，深化教学改革、开展通识教育、加强文化建设、发挥导师引领、拓宽国际化路径、丰富第二课堂等作为推动书院高质量发展的重点举措，育人理念先进，办学思路清晰。
2.抓好文化建设，引领内涵发展。书院高度重视文化建设，注重以文化人，以文育人。书院成立之初，邀请吴国雄院士亲笔题写院名。广泛征集并设计出具有“中西融合、兼收并蓄、国际视野”风格的院徽。以“传承红色基因，弘扬气象精神、践行社会主义核心价值观”为主线，打造文化长廊，彰显书院育人情怀。挖掘书院院徽和院训的文化价值，加强原创文化精品创作与推广。以龙山师说、龙山大讲堂、传承者•龙山意向为依托，创建书院文化品牌。
3.增强双院互动，发挥育人合力。书院与气象类专业学院及公共基础课教学学院通力合作，强化双院互动，共同打造“书院—学院”协同育人机制。一是完善专业分流细则，创新专业宣讲形式，确保分流工作的科学合理和平稳有序。二是从气象类学院遴选优秀师资担任书院学业导师、生活导师与班主任。三是建立书院与基础课程学院的沟通机制，发挥课程教学管理团队优势，推动基础课程教育教学改革。四是构筑书院朋辈导师制和学院党员联系人制等，架起书院与学院人才培养的互助桥梁。
二、聚焦人才培养工作
1.落实导师制度，助力学生成才。一是进一步修订完善书院导师工作相关评聘、管理制度，落实各项保障条件。二是扎实有序推进学业、生活导师与校外导师队伍建设，初步建立起一支素质高、责任心强的导师队伍。三是建立朋辈导师考核评比制度，以积分制量化朋辈导师作用发挥效果。
2.深化教学改革，提高教学质量。一是组织基础课程任课教师、基础学科教研组负责人、学生开展一系列师生调研活动，针对课程教学发放调查问卷。二是按照学生类别、学生能力测试水平分层次教学。增设英语听力强化班、数理提高班，书院大学英语四级首次通过率稳步增长。三是拓展师生教学互动平台，充分利用网络资源，推广课程学习APP，建立课程学习“点对点”打卡制度，确保线上、线下课程有效对接。
3.抓好第二课堂，推进通识教育。一是完善书院特色通识教育体系，从人文、社科、自然科学、气象文化与生活四大体系全面推进通识教育。二是以第二课堂为载体，促进学生全面发展和素质提升。实施“三百工程”素质提升计划，引导学生阅读百本书籍、认识百位老师、听取百场讲座。依托书院文化品牌活动，组织学生参加多场名家大师主讲的学术讲座和学科研讨。
4.促进国际化教育，扩大对外交流。一是构建国际化教育平台，成立国际实验班。以提高学生雅思、托福语言能力水平，拓宽学生国际视野为主要目标，分别成立2019级、2020级国际实验班，虚拟运行，共计183人。二是打通学生国际化交流信息获取平台，营造书院良好的国际化氛围。邀请行内专家对出国、出境交流项目进行解读，召开出国、出境项目经验分享会。书院学生申请各类出国、出境交流项目共计17人次。
学生评价
学生林炜雄：唐老师对待教学认真严谨，语言生动，关爱学生，不断更新授课方式，特别是每节课前的演讲环节，鼓励同学们主动开口讲述英语。还在课堂上开展了情景剧，生动的让我们体会到跨文化交际的重要性。唐老师不仅会在课堂上鼓励同学们勇于交流、发散思维，还主动在课后关心同学们的生活和学习，深受学生的尊敬和爱戴。
学生丁涵泳：唐老师知识渊博，在师生面对面时，总能用充满智慧的话语为我们指点迷津。唐老师采用了翻转课堂的授课方式，要求学生在课前或课外观看教师的视频讲解，自主学习，把更多的课堂时间留给互动交流环节。他在课堂上引导我们自我探索，把学习的主动权还我们学生，培养了我们的学习主动性与自觉性，帮助我们养成了良好的学习习惯。唐老师生活中平易近人，和同学们交流密切，亦师亦友，是一位认真负责、富有亲和力的好老师。
同事评价
龙山书院第一联合党支部书记赵雅仪：唐国跃院长在工作中能自觉用科学的理论武装头脑，指导行动。牢记党的宗旨，积极参加组织生活，讲党性、讲原则，认真执行党组织的决议、决定；工作中坚持原则，敢于担当，立足岗位，无私奉献，服务意识强，紧紧围绕学校和书院中心工作，善于听取各方面的意见建议，积极为书院师生营造和谐的内外部工作和学习环境，有效提高了书院教职工的工作积极性，提升了书院学生的专业认同感和专业自豪感，致力打造让每一个书院师生有归属感、幸福感和自豪感的书院。
龙山书院办公室李浩：唐国跃院长思想上坚决贯彻落实党中央的方针政策，政治坚定，党性强，有大局观念。在书院建设过程中，他高瞻远瞩、开拓创新，提出了许多富有建设性的书院改革措施，带领书院全体教职工积极工作，保质保量完成各项工作和任务，开创了良好的工作局面；在日常工作与生活中，他爱岗敬业、乐于助人、待人友善，与书院同事相处融洽，深得大家的尊敬和信任；教学工作方面，他认真授课，坚持与时俱进，积极探索新的教学方法，提升教学效果，得到学生的一致好评。唐院长真诚朴实，待人谦和，性情随和，处事公正，是一位好领导、好同事、好老师。