刘红梅，龙山书院党委副书记兼副院长。她围绕推进教学改革、拓展导学资源、强化通识教育、拓宽国际视野、打造书院文化、抓实学风建设等方面积极推进书院人才培养工作，履职尽责，着力提升大类招生气象人才培养质量。
实干诠释初心，奋斗践行使命
刘红梅，现任龙山书院党委副书记兼副院长。龙山书院是我校深化人才培养模式改革、探索大类招生培养、提升气象人才培养质量的重要举措。刘红梅作为分管学生工作、协管教学工作的副书记兼副院长，在校院党委行政的正确领导下，围绕推进教学改革、拓展导学资源、强化通识教育、拓宽国际视野、打造书院文化、抓实学风建设等方面积极推进书院人才培养工作。在坚持不懈的探索与努力下，人才培养成效渐显，气象类专业实施大类培养后英语能力显著提升、数理基础显著夯实、数理成绩优势明显、考研基础课成绩彰显、考研录取率逐年提升、学生综合素养显著提高。
一、坚守教育初心，牢记育人使命。
刘红梅同志牢记“为党育人、为国育才”的育人使命，工作中始终坚持把立德树人、培根铸魂作为中心环节，让日常工作与思政育人同向同行，努力用鲜明的立场、真挚的情感、谦虚的精神、认真的态度、暖心的温度助力辅导员队伍建设与学生的成长成才，主动担当，高质高效完成各项工作，履行好育人的岗位初心。
二、积极履职尽责，主动担当作为。
刘红梅同志以培养厚基础、宽视野、强能力、高素质的创新型气象人才为目标，围绕推进教学改革、拓展导学资源、强化通识教育、拓宽国际视野、打造书院文化、抓实学风建设等方面积极推进书院人才培养工作，履职尽责，担当作为。
（一）推进教学改革，夯实学业基础
以分层教学、增设线上与线下相结合的英语听力强化班、联合新东方开展英语四六级强化训练等措施推进大学英语基础课程教学改革；以分层教学、挂牌授课、开设数理课程强化班等措施推进高等数学、大学物理基础课程教学改革。
（二）拓展导学资源，深化协同育人
积极整合校内外资源，构建起学业导师、生活导师、校外导师、朋辈导师“四位一体”的本科生导师制。联合气象类相关专业学院，大力推进科创团队招募。与江苏省气象台、浦口区气象局、六合区气象局等气象业务单位开展交流合作，拓展校外实习实践平台。
（三）强化通识教育，助力全面发展
优化第二课堂，强化通识教育，主要包括：以第二课堂为载体，开展通识教育主题活动季；实施一院一品“三百工程”素质提升计划，引领学生“读百本经典”“听百场讲座”“认识百位老师”。
（四）加强对外交流，拓宽国际视野
举办多场专题讲座、组织成立书院英语角、积极推进学生参与各类长短期出国项目，大力营造出国氛围，拓宽学生国际视野。
（五）打造书院文化，提高文化素养
围绕“弘扬红色文化、传承气象文化、打造书院文化”，开展了一系列卓有成效的工作。如：广泛深入开展“青年大学习”行动，各期参与率均超100%，排名稳居全校前列；邀请校领导为新生讲授《开学第一课》；以龙山师说、龙山大讲堂、传承者•龙山意向等活动为依托，创建书院文化品牌活动。
（六）汇聚育人合力，抓实学风建设
以打造优良学风为目标，探索构建“党建引领学风、团学服务学风、文化涵养学风、导学助力学风、管理压实学风”五位一体学风建设长效机制，汇聚育人合力，分层分级，抓实抓细学风建设。
三、聚焦中心大局，助力人才培养。
刘红梅同志在工作中牢牢树立“建设一流特色研究型大学”的主人翁意识，坚持目标导向与问题导向，积极探索气象大类招生培养和书院制人才培养改革，精准发力、扎实有效推进各项工作，在务实功、求实效上下功夫，努力把龙山书院建设成为培养高水平气象人才的摇篮。
气象类专业实施大类培养后，人才培养成效渐显。英语能力显著提升，英语四级首次通过率近92%，《通用英语》通过率超过99.87%，排名全校前二名；数理基础显著夯实，大类培养后3届学生的数理课程平均成绩均显著高于实施大类培养前3届学生；数理成绩优势明显，高数、线代、大物等核心基础课程通过率均排全校前三；考研基础课成绩彰显，英语和数学均高于其他学院和全校学生平均成绩；考研录取率逐年提升，2018、2019级均超往届气象类学生；学生综合素养显著提高，数学建模竞赛省级及以上获奖率为58.95%，超全校获奖率3.24%，荣获“互联网+”大学生创新创业大赛国家级银奖等。
同事评价
龙山书院第二联合党支部书记、辅导员张捷：刘红梅副书记坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕立德树人根本任务，始终忠于党的教育事业。她是一名用心耕耘、笃行致远的实干家，作为学院副书记，开拓性地开展书院各项工作，从各项规章制度、细则到学生工作的每个环节，追求精益求精的她经常加班至深夜。作为一面优秀党员旗帜的她，带领书院团队团结一致、奋力进取，打造龙山优秀的学工团队。她也是一名有仁爱之心、爱生如子的教育家，作为一名能走到学生身边，走到学生心里的领导，不仅是因为她丰富的心理学背景，更是爱生心切的现实表现。她用言语温暖着学生，用敏锐的思维教导着学生，用坚定的信仰指引着学生，用踏实的脚步带领着学生。在管理及育人的道路上，她坚持实干诠释初心，奋斗践行使命。
学生评价
龙山书院2021级学生周文博：在书院工作中，刘老师总是兢兢业业，认真负责，每天都需要处理书院的各类大小事务，尽管工作繁忙，面对学生，她依然可以做到循循善诱、耐心开导，为同学们指点迷津，帮助大家化解成长路上的困难，找到人生的方向。在指导书院学生组织的工作中，刘老师勇于开拓创新，一切以学生成长为中心，积极推动龙山书院“三百工程”素质提升计划的落地实施，营造书院全员全过程全方位的育人氛围，鼓励同学们坚持“学以成人、全面发展、胸怀气象、志行天下”的发展理念，不断从优秀迈向卓越。让我最受触动的是刘老师在忙完书院一天的事务后，常常晚上加班审阅需要发布在书院微信公众号上的推文与书院网站上的新闻稿，她一丝不苟，力求内容精益求精，使得书院的微信公众号与网站点击率不断提高，宣传工作效果十分显著，也让学生组织的同学们深受感动与鼓舞。刘老师务实担当的精神、润物无声的教导，让书院许多同学都受益良多，虽然在龙山只有短短两年的时间，但可敬又可亲的刘老师永远是我们的好老师、好榜样！