虞越越，南京信息工程大学大气科学学院院长助理，教授，硕士生导师。2010年获得南京信息工程大学本科学位，2015年获得中国科学院大气物理研究所博士学位，并赴美国佛罗里达州立大学从事博士后工作。2017年，她以青春和激情投身教育，归巢母校，成为南信大的一名教师。她严于律己，待人以和，以爱心为甘霖，滋养心田之沃土，凭智慧作明灯，照亮求知之征途。她努力做到学术与育人并重，重点推进大气科学领域的国际化人才培养和科研合作。
一、国际化人才培养的推动者
虞越越老师深知，随着全球气候变化、极端天气事件频发等问题的日益严峻，大气科学领域的国际合作与交流变得愈发重要。培养具备国际视野、跨文化交流能力和全球竞争力的大气科学人才，对于提升我国在气候变化研究、天气预报、空气污染治理等方面的国际影响力、推动我国大气科学学科发展至关重要。
她始终站在教育改革的前沿，全身心投入于大气科学国际化人才培养的工作中。自2019年起担任大气科学学院院长助理，分管国际化合作与办学工作，积极参与建设江苏省国际化人才培养品牌专业、国家新工科研究与实践项目，并被列入大气科学国家一流专业建设的主要建设人名单（排名第三）；自2018年起一直担任雷丁学院大气专业的负责人，从零开始，倾注了大量心血，雷丁学院大气科学专业的全球前100高校升学率保持在75%左右，全球前十高校升学率也稳步增长。她指导的学生中不乏获得牛津大学、普林斯顿大学等世界顶尖学府博士全额奖学金的佼佼者。此外，她还参与编写了全英文教材《气象程序设计与绘图》，高质量完成了《大气科学概论》全英文课程建设，为国际化教学资源的丰富和提质做出了重要贡献。
二、杏坛耕耘的好园丁
虞越越老师在教学、教研方面持续深耕，不断提升自我。早在2018年，她便报名参加了雷丁大学RTS培训，大大提升了教学技巧和跨文化沟通能力，学习了外方的评价标准和育人模式，拓展了国际视野，更是在日常教学中的学以致用，逐步形成一套具有南信大特色的国际化人才培养经验，助力南信大学子走向世界。作为骨干成员，她入选了江苏省高校“青蓝工程”优秀教学团队和全国高校黄大年式教师团队。
从走上讲台的那一刻起，虞越越老师就默默立下誓言，不仅要成为一名传道授业的良师，更要成为学生心灵成长路上的益友。因此，她始终秉持着“以学生为中心”的教育理念，关注学生的全面发展和个性成长，她经常利用课余时间与学生交流谈心，了解他们的思想动态和困惑，为他们提供有针对性的指导和帮助。她平易近人，就像一位大姐姐，与学生共同面对挑战，携手并肩成长。正因为虞老师的辛勤付出与卓越管理，她荣获了2023年南京信息工程大学“十佳班主任”称号。
三、来华留学教育的先驱者
虞越越老师深知留学生对于促进文化交流和教育国际化的重要意义，并付诸行动。她积极参与留学研究生招生宣传和审核工作，近三年气象类留学生数量从2021年的15人攀升到2023年的127人生源质量也逐年提升。她还参与了我校与加纳能源与自然资源大学、乌干达麦克雷雷大学的“气候学院”共建重要任务，有效促进了与非洲顶尖高校及业务单位在科学研究、人才培养以及业务支撑等领域的全方位合作。作为WMO区培中心的常驻授课老师，虞越越老师以其深厚的学术功底和独特的教学风格赢得了学员们的一致好评。她总能认真倾听留学生的声音，尽力消解留学生们的思乡之情和文化差异带来的困惑，让他们在异国他乡也能感受到家的温暖。虞老师在来华留学教育方面做出的努力，为加快和推进“一带一路”框架下教育和科技创新的国际合作、扩大了学校的国际教育影响力做出了重要的贡献。
四、平流层理论与应用领域的探索者
在科研领域，虞越越老师一直保持着谦逊和务实的态度，怀抱着不忘初心的热情。她长期从事平流层动力学、平流层—对流层相互作用研究工作，承担国家自然科学基金项目2项、国家重点研发计划专项专题子课题以及其他项目十余项，已在国内外学术期刊发表相关学术论文近50篇，其中被SCI收录的第一/通讯论文26篇。
她最喜欢的一项工作就是探索平流层信号在冬季寒潮低温次季节预测中应用，她坚信，平流层并非遥不可及、脱离实际，它实则是天气气候预报预测中不可或缺的关键一环，与我们日常生活息息相关。她所在的中层大气团队取得的相关成果有：1）提出了寒潮低温事件的平流层前期信号及其下传影响机制，2）证明了平流层信号的次季节可预报性和重要性，3）发展了基于平流层信号的寒潮低温事件次季节预测方法。该成果获2023年度江苏省气象学会气象科技成果奖二等（排名第一）。
五、结语
虞越越老师以行动为墨，书写育人华章；以科研为犁，深耕学术沃土；她以桥梁之姿，促进国际融通。展望未来，相信虞越越老师定会秉持初心，不断提升专业素养和教学水平，为培养更多具有国际竞争力的高素质气象人才贡献自己的力量。
学生评价：
杨一帆（2022级气象学研究生）：虞老师治学严谨，循循善诱，耐心解答我的每一个问题，疏通我遇到的每一个难点。对于学生的科研进展虞老师也是时时监督，用通俗易懂的语言将复杂的理论知识教授给我们，并鼓励我们提出问题，积极讨论。第一次在大组会上发言的我经验不足，但虞老师对我每一张ppt内容的仔细修改与耐心讲解让我厘清了整体的思路。第一次写论文的我一筹莫展，但虞老师一字一句地修改，将写作技巧的倾囊相授，也让我深刻明白科研并非易事，需要进行不断的探索与试错。在生活中，老师平易近人，温柔热心，不仅对我们的身心健康时刻关心，对未来发展也提供了指导与帮助。
崔正飞（2021级气象学研究生）：虞老师不仅在科研领域展现出了卓越的能力和深厚的知识积累，更以其认真严谨和细致耐心的工作态度深深影响了我。每当遇到难题或困惑时，虞老师总在百忙中抽出时间，以极大的耐心和细致的指导帮助我解决问题，不仅让我在专业知识上获得了显著的提升，更在思维方式和问题解决能力上有了长足的进步。她的影响将伴随我在今后的职业生涯中不断前行，推动我不断追求卓越。她不仅是我学术道路上的引路人，更是我人生道路上的榜样。
林琳（2020级气象学研究生）：虞老师始终秉持着严谨的治学态度，抽丝剥茧精准捕捉科学问题的核心所在，并在论文撰写过程中注重细节，精益求精。在虞老师的言传身教下，我深刻理解到科学研究的严肃性和重要性。老师的每一次指正和鼓励都是我学术道路上的宝贵财富。在日常相处中，虞老师很重视学生的身心健康，总是以一颗包容和理解的心，用智慧和经验为我们指明方向，鼓励我们勇敢面对挑战，积极寻求解决之道。老师的言传身教，教会了我如何做人、做事、做科研。
杨钦兰（19级雷丁学院大气科学专业，现就读于普林斯顿大学）：我与虞老师结缘于大一的天气与气候学概论课程，老师生动细致的教学激发了我对大气科学的兴趣。在大二上学期，我加入了虞老师的课题组，从教我们阅读文献开始，到之后的处理数据、分析和文章撰写，每一次的开会讨论都让我有新的收获。在项目进展受阻时，虞老师耐心帮助，培养我独立思考的能力，带领我在科研之路上越走越远。此外，虞老师也为我的未来发展出谋划策，坚定了我在本科毕业后出国深造、走科研道路的决心！
Isiah Tefo Kazapua（2024级国际教育学院气象学研究生）：Professor Yu has been an exceptional mentor and supervisor during my time at Nanjing University of Information Science and Technology from 2023 to 2025. Her dedication to nurturing young researchers is evident in her patient and thorough approach to teaching research methodologies. Under her guidance, I have gained practical data analysis and academic writing skills and deepened my understanding of Python programming as she tasked me with several assignments, which has been instrumental in my growth from a novice to a confident researcher now engaged in thesis work. Her expertise in Atmospheric Sciences has provided a solid foundation for my academic pursuits. Professor Yu's commitment to creating a supportive learning environment has allowed me to flourish academically and personally. Her kindness and willingness to assist have been invaluable throughout my research journey. I am deeply grateful for her mentorship and the invaluable lessons she has taught me, and I will always carry them with me in my academic and professional life.