赵欣，女，中共党员，全球生涯规划师、国家二级心理咨询师、职业指导师、TTT2高校就业指导教学师资、北森生涯规划师（BCF）、江苏省大学生核心就业能力提升培训讲师、“宏志助航计划”全国高校毕业生就业能力培训讲师、南京市SIYB创业培训讲师资格。连续10年承担心理健康教育、职业生涯规划、就业指导课程授课，连续7年承担南京市大学生SIYB创业意识培训任务。参编《大学生心理健康体验教程》《大学生创新创业理论与实务教程》等教程3部，累计发表论文近10篇，主持课题5项，参加江苏高校哲学社会科学研究项目1项，1篇论文被《资助育人》收录，曾获全国高等学校创新创业教育工作突出工作者，南京市浦口区创业服务先进个人，南京信息工程大学十佳辅导员等荣誉。
今年是赵欣做学生工作的第13个年头也是做大学生生涯教育的第13年，她认为生涯教育就是育人课堂、学生寝室、食堂操场、医院……“哪里有学生哪里就是我和学生谈心的地方”。尊重、信任、务实、责任、关爱是的她的工作理念，她说，每个人的背后都有一个家庭他们承载着家庭的希望。做一个可以影响学生一辈子的好老师。在辅导员生涯中，她用爱和智慧诠释辅导员这一神圣职业的真谛。
在学生工作办公室的方寸天地里，数年如一日，孤灯伴清影，战斗在学生工作一线，在工作中她不断凝练自己的学生工作思路，探索着用“一二三四五六”工作法细致的开展辅导员育人工作。围绕“立德树人”一个核心，肩负一个“引领思想，培养担当民族复兴大任的时代新人” 使命；站稳“线上线下”两个阵地，把握 “夯实学风基础，引导学生健康成长成才” 两个主线；锚定“塑造价值、夯实知识、培养能力”三个目标，打造 “实践育人平台、素质育人平台、科创育人平台” 三个平台；贯穿“强基、润心、赋能、塑形”四个层面，凝聚“师长、家庭、同辈群体、社会组织”四方力量；锚定“德智体美劳”五个维度，以“等级考试通过率、上课出勤抬头率、学位授予率、竞赛获奖率、典型就业成功考研率”五率为抓手；走近“学习困难学生、经济困难学生、心理脆弱学生、经常违纪学生、特殊体质学生、社会支持系统薄弱的学生”六类学生，筑牢根基，以“尊重、信任、务实、责任、关爱”的育人理念贯穿引领学生思想政治教育，培养“家国情怀浓，学业基础牢，综合能力强”的时代新人。
她深入深入推进“化育英才”品牌活动和“班团一体 团队成长”校园文化活动特色品牌内涵建设，全面提升学生综合素质，扎实推进人才素质提升工程，深入开展学生成长课堂、班团论坛建设；思想引领工程，开展党员先锋工程，材子佳话、化育英才；德育实践工程，青年志愿者协会与六合红十字会、银杏树敬老院、江苏科技馆达成合作定期开展志愿服务活动。学院多次获评考研先进单位、就创业先进集体、招生宣传先进集体，全国大学生环保知识竞赛优秀组织奖、关工委创新创优项目一等奖等，学生党支部和研究生党支部多次获评年度高校最佳党日活动优胜奖。她所指导的社团显微技术—金相技能竞赛协会获评“五星级社团”荣誉。本科生获各类奖项人次占全院本科生比例308%。
每个学生都需要“被看见”，遇见光：心存希冀 目有繁星
工作已有13年的时间，这13年来脑子里装着许多需要被挂牵、被看见的学生，每一天都不敢松懈。为学生们排忧解难，走进学生内心，成为学生信任的人是做好辅导员工作的关键一环。13年来，她坚持在与学生的互动、互信、互学中“显温度”，拉近与学生的距离。她带着思考工作，对自己拥有一颗平常心、对工作拥有一颗事业心、对学生拥有一颗责任心，做一个可以影响学生一辈子的好老师。在辅导员生涯中，她用爱和智慧诠释辅导员这一神圣职业的真谛。
“尊重、信任、务实、责任、关爱”是她一直遵循的育人理念。把学生的思想教育工作作为学生工作的重中之重。为了使这项工作更好的落到实处，她非常重视讲求工作的艺术性，想学生之所想，悟学生之所求，在进课堂、走宿舍、在实验室、在班会中，都有她忙碌的身影。十二年来，她始终从细节着眼关注关心每一位学生的成长，坚持“一对一”深度辅导，用心与每一位“特殊学生”交流，为学生抽丝剥茧，拨云见日，敲开了学生心灵的大门。
翻阅新生入学材料，她发现一位学生童年时期家庭遭遇变故不幸成为孤儿，她第一时间联系学校学生资助中心，帮他申请贫困补助和学费减免，解决其后顾之忧；为了燃起学生对大学的憧憬，她帮他介绍导师，走进实验室，鼓励他积极参与社团活动和学科竞赛，和他一起制定个人职业生涯规划书，帮助他撑起属于自己的一片天。每一个学生都需要被看见，他从大一入校时的胆小怯懦，经过四年的阳光沐浴，成长为今天直博中国科学院的优秀毕业生，未来他将继续深耕微纳与超快光学，探索飞秒激光的更多可能。
追逐光：循梦而行 向阳而生
习近平总书记在北京师范大学同学校师生代表进行座谈中说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一所学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。教师要把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，让每一个学生都健康成长，让每一个孩子都有人生出彩的机会。
辅导员再忙也不能让忙的方向出问题，工作的开展要时刻围绕学生、关照学生、服务学生。用真心付真情解决学生的实际问题，疫情中腿受伤的孩子每一轮核酸她都开车送她去做，10次的往返接送她们之间有了更多的默契，疫情中为学生配药、取快递、取体检报告、修改+投递简历+面试指导一条路服务更是常态，在得知学生小何父亲脑出血暂时无法支付学杂费时，自己出钱交给学生，以解燃眉之急。点滴小事凝结了无限关爱，也赢得了学生的尊重与敬爱。还有一群正在被心理问题、家庭纠纷、学业问题困扰的孩子……脑子里装着许多需要被挂牵的孩子，一个也不放弃是她对他们的庄严承诺。和学生一路同行她们一路成长。
成为光：任重道远 行则将至
一位学突发抑郁症，她发挥专业优势，熟练运用共情理念和交流技巧，通过日复一日的耐心陪伴，让其放下戒心、敞开心扉，居“中”引领，积极应对。一位学生痴迷网络游戏，经常旷课，她主动到宿舍不厌其烦与其谈心开导，帮他分析利弊，鼓励他多参加学科竞赛活动，帮他脱离不良环境，共筑防火墙。
师泽如光，微以致远。最欣慰的事情莫过于和学生一起见证彼此的成长，每当目送毕业生意气风发地离开校园，走向社会，同学们们发自内心的肯定和不舍，坚定了她做一个“有温度”的暖心辅导员。正是因为人与人之间的真诚与真心，赋予了辅导员这份工作独一无二的意义，也正是因为这份独一无二的意义，让她不断看见点点星火，汇聚成炬。回顾过往，一路走来，从遇见光，到追逐光，她也想成为他人的光。