十八年，足以让一棵树苗蔚然成荫。付龙海，男，汉族，中共党员，现任南京信息工程大学人工智能学院（未来技术学院）学生工作办公室主任、专职辅导员。自2007年7月参加工作以来，十八年间先后在滨江学院、雷丁学院、人工智能学院任职，从专职辅导员到院办副主任、团委书记、学办副主任、学办主任，岗位在变，职责在增，但“立德树人”的初心始终如一。他坚持“体系化设计、机制化推进、品牌化凝练”的工作理念，逐步构建起以思想引领为根基、组织建设为引擎、管理服务为支撑的立体化育人格局，十八年来所带毕业生累计超1600人。与此同时，他坚持讲授《中国近现代史纲要》《思想道德与法治》等思政课程，将一线学生工作的鲜活案例反哺课堂教学，实现了“教书育人”与“管理育人”“服务育人”的深度融合，在平凡岗位上书写了不凡的育人篇章。
一、思想引领体系化，做学生成长的“引路人”
付龙海同志始终将辅导员作为第一身份，将思想引领作为第一职责，通过构建系统化的理论武装和精准化的管理服务机制，切实解决思政教育“入耳不入心”的难题。
（一）构建“平台+载体+场景”理论武装机制，让思想引领“有魂有实”。他系统搭建“铸魂育人”“理想信念”双平台，创设“初心讲堂”“四史讲堂”等品牌载体，邀请老党员、老教授讲述初心故事，将教育场景从会议室延伸至升旗仪式、主题党日、主题班会等育人现场。累计组织各类思想引领活动超600场，覆盖学生上万人次。他本人是“学习强国”的忠实用户，总积分突破12万分，连续多年在学院名列前茅，获评“学习达人”，并以学习小组形式将平台资源转化为班会素材，以真学真信带动青年学生。
2.建立“分类指导、分层施教”管理服务机制，让育人工作“有温有度”。2021年来到人工智能学院，面对学院新成立、学生工作千头万绪的局面，他提出“五聚焦”工作思路（聚焦思想引领、强基固本、内涵建设、协同育人、提质增效），并创新实施“培根”“铸魂”两大工程。为新生开设“大学第一课”系列讲座，为毕业生提供“职海引航”精准指导；抓住入党、评优、考研、就业等关键节点，抓住学生党员、学生干部、学业困难学生等关键群体，进行重点引导。形成了覆盖全体学生、贯穿大学全程的育人闭环。
3.创新“全链条精准帮扶”机制，让考研就业“有质有量”。他建立了从“政策研读—院校匹配—过程跟踪—调剂帮扶”的考研全链条指导机制。前置引导从大一开始建立学业档案，过程陪伴组织经验分享与心理疏导，关键托底阶段逐一分析成绩、逐校联系调剂名额。所带2024届毕业生深造率50%，较往年提升13个百分点；助力2025届整体深造率历史性突破50%；2026届他直接带班的毕业生深造率54.95%，其中调剂成功率超12%，境外深造率超9.89%。面对2026年严峻就业形势，他坚持“升学与就业并重”，积极联系企业，与沪士电子等行业头部企业建立紧密联系，成功推荐19名毕业生入职，转正月薪达15k，在就业中为学生打通高质量就业通道。
他所倾注心血的20级人工智能1班，深造率高达72.92%，涌现4个“全员上岸”的学霸宿舍，荣获“江苏省先进班集体”称号，班级成长故事被“中国江苏网”“新华报业网”等省级主流媒体深度报道。
二、组织建设机制化，做铸魂育人的“筑基人”
付龙海同志深刻认识到，学生党建是引领学生成长、放大育人效能的关键引擎，是铸魂育人的基础工程。他坚持“体系化构建、规范化运行、品牌化发展”，着力将组织优势转化为育人优势。
1.首创“六聚焦六确保”体系，严把党员发展质量关。他创造性构建了“六聚焦六确保”党员发展质量保障体系：聚焦思想引领，建立入党积极分子全过程跟踪考察档案；聚焦程序严格，细化5个阶段25个步骤的操作规范，制作可视化流程图；聚焦日常管理，推行党员积分管理制度；聚焦守正创新，牵头成立学院“党务服务中心”“党员服务站”；聚焦头雁效应，设立“党员服务站”开展“我为群众办实事”；聚焦长效机制，牵头制定修订多项制度文件。担任支部书记期间，年均发展党员40-50名。所带党支部先后2次获评校级“最佳党日活动”优胜奖，并入选校级“样板党支部”培育创建单位。
2.探索“党建+”融合机制，推动组织优势转化为育人效能。他坚持“围绕中心抓党建”，积极探索组织建设与人才培养深度融合。2023年，助力学院党建创新项目获校党建工作创新奖；2025年，再次助力学院党建创新项目荣获校党建工作创新案例奖，并斩获2023—2024年度江苏高校党建工作创新案例第一等次。同时，推动组织建设与关工委工作协同发力，2024年助力学院党建+关工委项目获校二等奖，2025年助力项目获校一等奖。这些成果真正将党的组织优势转化为育人优势和发展动能。
三、管理服务精细化，做管理育人的“实干家”
付龙海同志始终坚持以管理服务育人、以机制创新育人的理念，在更广阔的舞台上诠释管理育人的内涵。
1.建立“分类建账、闭环管理”统筹机制，实现高效有序运转。他曾统筹学生教育管理、党建、宣传、招生、就业、考研、关工委、校友、外事等十余项工作，面对“上面千条线，下面一根针”的复杂局面，建立“分类建账、定期调度、闭环管理”的工作统筹机制，做到凡事有交代、件件有着落、事事有回音。他注重制度建设，推动建立了学风建设月度研判机制、就业工作台账制度、重点关注学生“一生一策”帮扶档案等一系列务实管用的制度。他常说：“管理不是管住学生，而是为学生成长铺路搭桥。”被领导和同事誉为“多面手”和“实干家”。
2.完善“集中攻关、分段推进”应急响应机制，在急难险重中彰显担当。在学院申报“全省党建工作标杆院系”的艰巨任务中，他临危受命承担主要申报材料撰写工作，迅速建立“集中攻关、分段推进、反复打磨”的工作机制，查阅海量资料，字斟句酌，最终高质量完成数万字申报材料，为学院申报奠定坚实基础。那段时间他办公室的灯光常常亮到凌晨，桌面上堆满了批注密密麻麻的修改稿。面对突发事件和学生危机情况，他始终保持“第一时间响应、第一现场到位、第一责任落实”的工作作风，用行动诠释了一名基层学生工作者的责任与担当。
3.构建“学工牵头、多方联动”协同育人机制，凝聚全员育人合力。他注重发挥学工队伍的桥梁纽带作用，积极构建“学工牵头、专业协同、家校联动、社会参与”的协同育人机制。在招生工作中统筹各方资源，连续两年在苏南地区取得优异成绩；在宣传工作中注重讲好学院故事，2023年统筹发布高质量新闻稿件120余篇，有效提升学院社会美誉度；在学风建设中牵头组织学风建设表彰大会，邀请分管校领导出席，整合专业教师、优秀校友、学生榜样等多方力量，形成齐抓共管的育人合力。
十八载春秋，六千五百余个日夜。付龙海同志始终坚守在学生工作一线，以体系化思维谋划工作，以机制化手段推进落实，以品牌化追求凝练特色。十八年来，他所带毕业生累计超1600人，一批又一批学子在他的陪伴下走向广阔天地。从讲台上的思政课，到宿舍里的促膝长谈、考研路上的全程陪伴，他把对党的忠诚、对教育的热爱、对学生的责任，融进了平凡的岗位，化为了不凡的业绩。
学生评价他“超靠谱、超专业、超尽心、超负责”，同事说他“能扛事、靠得住”，领导称他“不计个人得失，关键时刻冲得上、顶得住”。他用自己的实际行动，生动诠释了新时代高校“教书育人、管理育人、服务育人”的深刻内涵。
同事评价：
人工智能学院（未来技术学院）党委副书记、副院长许敏：付龙海同志始终以忠诚党的教育事业作为自己的道德信念，认真学习和贯彻党的政治理论和方针政策，以党员形象积极影响身边师生，做学生成长的引路人、铸魂育人的“筑基人”、管理育人的“实干家”。十八年来，他坚守学生工作一线，岗位在变、职责在增，但立德树人初心不改。他坚持体系化设计、机制化推进、品牌化凝练，构建起思想引领、组织建设、管理服务协同联动的育人格局。作为学办主任，他统筹有方，分类建账、闭环管理，在急难险重任务中冲得上、顶得住；作为支部书记，他严把党员发展质量关，推动党建与育人深度融合；作为辅导员，他构建全链条帮扶机制，助力学生深造就业双提升，所带班级深造率达72.92%。他不计个人得失，能扛事、靠得住，用十八年坚守生动诠释了新时代高校管理育人、服务育人的深刻内涵。
人工智能学院（未来技术学院）辅导员王月霞：付老师政治立场坚定，党性修养深厚，始终以高标准严格要求自己。在重大任务面前，他主动担当、率先垂范，面对突发事件和紧急工作从不推诿回避，以实际行动践行了共产党员的初心使命，充分发挥了先锋模范作用。十八年来他始终守在学生工作第一线，不浮躁、不敷衍，很多工作别人未必留意，但学生遇到难处第一个想到的就是他，这份信任是日复一日的相处与付出换来的。同时，他十分注重对青年同事的传帮带，我们年轻同事刚接手工作时手忙脚乱，他总是毫无保留地分享工作经验和工作方法，耐心指导、悉心帮助。他既是学生的付老师，也是我们心目中的当之无愧的老大哥。
人工智能学院（未来技术学院）辅导员苏小乔：付龙海老师是深耕学工十八载、善创新、敢担当，用心用情潜心育人、务实尽责的优秀辅导员老师。十八年来，他始终扎根学生工作一线，对待工作认真细致、踏实肯干，从不敷衍懈怠。他很有工作方法，善于总结创新，把思政引领、学生党建、升学就业帮扶等繁杂工作打理得井井有条，带出了很多优秀学生和先进班级。平日里他真心关爱学生、耐心帮扶引导，遇事主动担当、任劳任怨，关键时刻总能顶得上、靠得住。无论是工作能力还是育人初心，他都是我们身边值得学习的优秀榜样。
学生评价：
人工智能学院（未来技术学院）学生韩舟：在我心中，付老师是一位真正把学生放在心上的辅导员。无论是日常学习、升学就业，还是生活中遇到困难和迷茫，他总能耐心倾听，及时回应，并结合每名学生的实际情况给出具体、专业的建议。尤其在考研、就业等重要阶段，付老师不仅会帮助我们分析方向、梳理规划，还会持续关注进展，让我们在关键时刻感到有人支持、有人托底。付老师对学生的关心从来不是停留在口头上，而是体现在一件件具体的小事中。他工作认真细致、责任心强，学生遇到问题时总能第一时间想到他，也愿意主动向他寻求帮助。对我们而言，他不仅是一位“超靠谱、超专业、超尽心、超负责”的辅导员，更是成长道路上值得信任的老师和引路人。
人工智能学院（未来技术学院）学生焦裕翔：
立德方能树人，品行端正的师者，方能培育出向上向善的青年学子。付龙海老师为人质朴敦厚，始终身体力行、以身作则，用一言一行浸润感召着每一位学生。犹记2022年冬日疫情严峻之时，他不惧被感染的风险，奔走在校园各处，全力保障未离校同学的日常生活，把温暖送到学生身边。作为辅导员，他心中始终装着家庭经济困难的同学，公平审慎落实奖助学金评定工作，把帮扶资源切实送到真正有需要的学生手中。步入大三，站在升学、就业的人生岔路口，不少同学陷入迷茫纠结。付老师结合自身阅历与往届学子的成长经验，耐心为我们分析利弊，帮助每一位同学找准适合自己的发展方向。记忆里付老师讲过一句话，至今令我印象深刻：“人的一生总有几个坎，帮帮忙过去了，说不定以后就顺了。”如今我虽已离开母校，依旧感念这份师者担当，由衷欣慰学校能有这样恪尽职守、真心为学生着想的好老师。